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由於科學魔法車有很棒的教學內容，所以到第二堂課還是有同學來報名（老王賣瓜～自賣自誇 ）。還好周老師有網站，可以在課後跟同學一起討論，所以不怕有跟不上進度的問題。
; ~' Q1 V u. M' W1 g 上個星期，我們已經了解魔法車的架構，知道魔法車是由兩顆直流馬達，分別控制左、右兩個後輪來讓魔法車達成前進、後退、左旋轉、右旋轉。也知道如何利用電子麵包板，協助我們做電路的實驗。 & P2 T) {8 o+ L8 f0 K
我們稍微來複習一下，當左、右輪同時正轉或逆轉時，魔法車的動作就是前進或後退，比較容易混淆的地方，就是左右旋轉了。當左輪正轉，右輪逆轉時；魔法車會向右旋轉。反過來說，當左輪逆轉，邊輪正轉時；魔法車會向左旋轉。（補充資料）
) D7 k n: L) m3 P+ @ 這個星期，我們開始要運用電子零件來控制魔法車。既然要用電子零件來控制魔法車，就必須先來認識這些電子零件。 首先上場的是發光二極體（ＬＥＤ），發光二極體在我們的日常生活中，應用的非常廣泛，例如：紅綠燈、戶外大型看板、電器的電源指示燈、新型的燈泡．．．（我發現同學都能舉出這些例子，表現得非常棒！）。由於它具有省電的特色，所以需要的電流不用太大。如果我們直接用 4.5 伏特（三顆電池串聯：科學魔法車電子電用的電源）接上去，過大的電流可能會讓發光二極體燒毀，所以我們必須在電路上再串聯一個電子零件來降低電流，這個東西就是”電阻”，根據歐姆定律，當電阻加大的時候，電流就會減少。我們運用這個原理，讓發光二極體可以安全的工作。 ' K0 Z, R0 `2 B
在實驗中，同學會發現每個人發光二極體的亮度都不太一樣，觀察的結果讓他們知道是因為選擇的電阻不同，讓流過發光二極體的電流也不一樣，正好符合歐姆定律的結果。透過下面這幾張圖，可以讓同學在家自己來練習，如果有疑問隨時可以在網路上提出來。
7 Y. }$ Z% F. S% | 我們藉由這個實驗，讓同學了解基本電路的運作，是必須要形成迴路。而且還知道運用不同的電阻，去控制電流的大小。這樣的進度讓老師覺得十分滿意。 |
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