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初級課程第一冊目錄 A01 認識mBot P.01. h: n9 \: r) K2 j7 S8 d& l
1.認識mBot與組裝
! i' k$ ?3 ~/ F( O 2.安裝mBlock,認識模組與連接電腦並恢復出廠程序3 t) I- V& K: p+ i+ y5 @
3.簡單操作,讓mBot小車動起來
. e& H0 q `; b' p4 i
! U [- I% a+ y$ l. s3 N+ C5 kA02 mBot好聲音 P.04
/ j& d* K+ D8 ^- w1 I0 E 1.認識聲音、頻率、振幅及傳遞方式
8 z/ I2 Y3 }! }3 ~7 R \ 2.認識聲音方塊模組& v" {2 u* \: I' t& ?
3.編輯音樂
* ~& O" L0 T3 h0 W$ i; x* C1 h( f, W1 c1 ]# Q
A03 光線感應器 P.07 i' C4 y0 O6 L) g/ O
1.認識趨性、環境光, e' g. ]0 c! G3 W/ Y
2.認識光線感應器
5 a% ^+ F& m0 X 3.使用光線感應器驅動mBot小車
3 X: G' e% _8 X9 w. S* L1 X2 n! b4 V! B
A04 超音波 P.11
9 e. R3 X2 e4 F5 X1 M 1.認識超音波與聲波的傳遞方式
$ t: }6 l0 t8 c G" d- n 2.認識超音波圖塊模組 N% N6 I# ?, _# U& \
3.使用超音波讓mBlock小熊貓移動5 O, ~" r! I, H+ A& G$ c
( C. N. ~3 k/ Q6 B3 r7 E; A
A05 七彩燈光秀 P.15
9 t2 [1 A( n% _ 1.認識發光二極體、光的三原色
% z: O2 A8 [/ H3 j! n+ l. Y 2.認識板載LED
! {2 n% N) @) n, @- ~+ N, K `2 x* m1 { 3.LED控制練習,並學習上傳程式
4 l6 f+ F) P. \4 C, m# [5 E y) j' |) f, E" L4 D4 `& o
A06 炫彩多邊形 P.19
4 }# [7 P1 Q- |& k2 x( y 1.認識畫筆模組# m% R6 o0 _4 ]' F+ a
2.增強思維概念與實作展現
7 C5 s2 s! K- N 3.製作炫彩多邊形圖" A1 b% P) I3 p% u
; B& ^4 _: P) ]$ qA07 超級變變變 P.23
m6 H: ?! c( y0 O+ v 1.認識甚麼是變數
9 w9 S P" C: D5 i. ?5 U 2.認識變數命名及了解改變數據的數值" j2 g u% ^9 L0 y/ |4 o6 v# d6 K: s
3.變數運用) G+ L* c) `6 F' I4 r" T
9 n' ]& z7 y O1 o, w1 f$ D* e/ j
A08 就是愛線 P.27
3 a* W# \- F" A# V 1.認識紅外線
; |8 }+ U v1 b! V+ p( `* C0 J- U9 N/ f 2.認識循線感應器 g% x& L4 a% a' d- N6 G! B
3.循線操作0 Z! D2 I! X- T1 w
5 u. L( v) U0 o3 C, I' Z. l! d6 GA09 可愛熊貓車 P.31
1 D% r4 J' L- z/ Z) ~6 E: @; ? 1.認識mBot TT減速馬達
- D' e. M5 Z- z 2.馬達圖塊控制
3 J& o/ g0 T! Z/ R, k$ ~! R9 \4 w) K7 d0 u ?
A10 警衛巡邏車 P.35
7 s& K( ^! u2 [8 |* \/ u, @5 \# ^0 K- f 1. 單馬達控制與操作
0 x1 G7 m7 }+ N 2. 深入了解迴圈的運用與時機
1 I0 p! J- c$ r( E! U( R 3. 實際體驗迴圈的功能
- \* {1 d/ Z. I1 M. C$ `5 p% y! [( F0 T+ v9 S+ o
A11 循線接力賽 P.39
/ Z' k" i9 h' t3 ] 1.結合循線感應器與超音波感應器的運用2 N1 u8 i) N3 w/ C
2.複習已學過的程式方塊,加強其運用0 ?: @+ N3 |1 f
3.訓練團隊合作、分析與思考
* g* h I9 f# ]7 @. H6 W8 B9 w5 U4 o/ O
A12 主題活動 P.43
& k, o' O/ _) }0 k5 M% X( Q 1.複習學習過的感應器運用與操作
( o* j, z: T: K' p5 j: f5 \ 2.訓練臨場反應與思考能力& K3 }% g8 K6 H, a" g
3.綜合演練並加強其運用
9 N# ^, x! ?7 D- x! q* G, g |
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