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初級課程第一冊目錄 A01 認識mBot P.01- @& J5 y5 `7 e! e
1.認識mBot與組裝$ \4 k9 o$ K$ }; A
2.安裝mBlock,認識模組與連接電腦並恢復出廠程序
D! a: S% g3 @% X G 3.簡單操作,讓mBot小車動起來8 Q' O& _% T# M6 D$ ^
0 c+ _8 i6 L- P/ n% Y
A02 mBot好聲音 P.04$ _, }1 A! @( m9 l
1.認識聲音、頻率、振幅及傳遞方式: N6 C* M% r& R' \4 G& d9 n! E* y$ P
2.認識聲音方塊模組, ^- b& n6 B4 n/ `. l% U
3.編輯音樂* m$ y5 L6 w o' c4 N. a
4 s# C! L, `. Q$ Z
A03 光線感應器 P.07$ c; |( U' F1 f7 g! D4 w9 K
1.認識趨性、環境光' ?) h8 _1 i9 e8 m" u1 C' D' S
2.認識光線感應器
/ j5 s/ O. b8 N8 s 3.使用光線感應器驅動mBot小車
* [; E; p( [& e$ @$ S2 o6 Y6 Z$ o# `/ E% T0 A
A04 超音波 P.11
$ z2 c6 V1 M/ [+ M* e 1.認識超音波與聲波的傳遞方式+ }; B- D1 ~4 m o" P* r* i
2.認識超音波圖塊模組
, O) B/ P- \7 _) O 3.使用超音波讓mBlock小熊貓移動! u" u: C) k t! M E" R9 b
9 ?' O4 p# ~2 `1 N+ v
A05 七彩燈光秀 P.15 ?# H3 d7 H1 r8 W" _8 D' s2 `0 R
1.認識發光二極體、光的三原色. T7 K b! s! ]# `$ R/ c& K) x; o
2.認識板載LED
% Z2 d5 V( E: o 3.LED控制練習,並學習上傳程式
( a' ~: C3 @, z! {+ ?" u# h. m1 b# c$ P7 n: a8 |1 Y
A06 炫彩多邊形 P.19
8 K8 L% E3 Z1 N+ C/ F$ h! k 1.認識畫筆模組; p7 K& o# A i# B, @
2.增強思維概念與實作展現& X; U `5 P3 G- Z2 h, A
3.製作炫彩多邊形圖
+ O: Q! ~) L& [. F* I! z" r4 s
$ q R; m* {( B' n2 {A07 超級變變變 P.23
9 z$ A( a3 |+ V6 z# j1 v 1.認識甚麼是變數: x# v( e( t5 r9 R
2.認識變數命名及了解改變數據的數值
' K" Q- u- k3 j6 \# w( S0 j 3.變數運用
! ]* q% z$ A1 U& S7 k1 ?
1 `" n% M& z' ]& h7 b0 p7 lA08 就是愛線 P.277 f |' {0 D ~3 T& i U% Y+ B& B L- m2 \
1.認識紅外線9 z! T! d* h) `# G
2.認識循線感應器
, C. j# x! a5 ^ 3.循線操作2 O6 m) ?3 |; a; O
7 ^+ H, U$ c5 A5 i+ F- D' \
A09 可愛熊貓車 P.31
. p$ S! z# N* N2 k 1.認識mBot TT減速馬達
: I5 k! S1 i1 V! ~ 2.馬達圖塊控制
- ?7 i2 _) p9 K& d8 W ~' e
3 O9 N* A2 k+ p1 }$ O5 _1 xA10 警衛巡邏車 P.35% H ?* ^: J* }0 |
1. 單馬達控制與操作 a, y- e5 r* D; G. ?0 N
2. 深入了解迴圈的運用與時機
8 J, E2 k# _/ i% Q6 G2 k9 G 3. 實際體驗迴圈的功能2 {0 Z! b$ q1 p: O: L! H* r3 A( C
. L9 J" I4 H/ [; |, CA11 循線接力賽 P.39- {: g) i! U. ^! l) |2 P
1.結合循線感應器與超音波感應器的運用
+ ?6 T2 d* W+ w1 |9 r8 L6 } 2.複習已學過的程式方塊,加強其運用
1 ~, l% b0 q) J7 T6 f 3.訓練團隊合作、分析與思考& P, ]6 z8 D5 B0 ^9 K
# J# V: L8 e6 p# g5 ]2 B2 xA12 主題活動 P.43
( t" m* m0 I L M; o 1.複習學習過的感應器運用與操作) \1 ?4 j' a- z3 a# v& z* v: k
2.訓練臨場反應與思考能力0 ~7 N: L5 e) u, S4 D% Y
3.綜合演練並加強其運用
3 z# E: H; X7 K |
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