在進入光控制的單元,從黑暗中自動亮的燈到黑暗中自動開啟的開關。經過我們一步一步的引導,同學已經可以把感測器輸出的結果,拿來控制魔法車的行進方向。當我們看到每一個同學除了學習到知識之外,還能玩得非常開心~這大概是兒童教育工作最快樂的地方了。 # _ G1 N& I4 r E; {2 G
) T, y" k' E4 w. D 這個星期,我們除了讓同學更熟練科學魔法車的控制,也試著讓學生改變電子零件的佈局方式來減少電路所佔的空間,這樣一方面可以檢驗學生對電路了解的程度,也能夠更熟悉麵包板使用。老師作了一些範例,同學可以拿來當作參考。 ! O/ b+ _. n/ ]
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終極版 $ U# E( c" X6 ~. I1 q; w
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* j6 F# v" C! n, G& D- T' U請同學用自己的辦法來讓空間佔得更小,和家人一起動動腦吧! |