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中國時報報導

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magiccar 發表於 2008-9-2 01:54 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
中國時報2004年9月8日 名師跨領域加持曹齊平英倫圓夢
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懷抱生產科學實驗車,以到中小學提倡科學教育普及化夢想的東南技術學院講師曹齊平,四月前往倫敦劍橋大學參加為期四周的「圓夢學堂」,原本有意打退堂鼓,走過一遭卻認為是生命中難得的體驗,「工作耽擱可追回,但機會失去卻可能永難再現」。酒商帝亞吉歐公司和時報文教基金會合辦的「夢想資助計畫」,提供五名圓夢資助金,同時有價值六十萬元的「圓夢學堂」,由英國劍橋大學教授為個人打造專屬課程。
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* O4 a/ T. e( ~+ W東南技術學院講師曹齊平醉心自行設計科學實驗玩具車,一個人走遍台灣各地推廣科學普及化教育,希望將有關溫度、聲音和光線驅使玩具實驗車行動的原理,以生動活潑方式讓科學教育不再枯燥乏味。因為一頭栽入設計製作、推廣工作,曹齊平說,獲選進入「圓夢學堂」感到相當猶豫,課程安排長達四周,恐耽誤科學實驗玩具車的研發進度,讓他踟躕不前。下定決心,飄洋過海踏上英國土地後,當初的猶豫卻完全改觀。8 z- |( G. b4 t5 C$ e3 U* _
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曹齊平和另四位得主在今年四月二十一日展開為期一個月的課程,來自各領域、背景超強的九位知名教授陣容,採互動式教學。同時要求五人共同研究,為一殘障社會福利機構利用他人捐出的教堂成立藝術中心提出營運計畫報告。曹齊平具有教職身分,以往熟知的教學技巧理論頓時成為親身體驗,教授和學生充分討論,循著學生的見解持續追問,引導他們深入思考。8 Z# y( M7 W+ h4 [
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更重要的是,讓一向將自己和外界隔絕,沉迷在研究世界的曹齊平,打開一扇明亮的窗。曹齊平說,回到台灣後投入教職,常會不自覺將在劍橋所學融入教學,在實驗過程不斷啟發學生的想像力;自己也從以往只靠口耳相傳科學實驗的方式,在劍橋學習到運用人脈資源的重要,向外推銷自己,人生從此走入不同的境界。更令人震撼的是英國文化和國民素質。
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" m" A1 O: Q8 x6 L/ i! ~3 k一次他駐足街頭觀看一棟古老建築,正看得入迷,突然發現路上排好幾部車,猛然發覺他所站的位子是人行穿越道,所有駕駛都自動停下等他過馬路。曹齊平感性地說,當時他才領悟到,國家強盛其實和國民的公德心很有關係。若國民間只會相互你爭我奪,恐怕很難進步。劍橋體驗讓他開了眼界,人生更為豐富,他的科學實驗玩具車構想也獲得英國組織機構欣賞,有意採用。走進圓夢學堂,他發現「真的很值得」。
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